Денис Ильдарович Вильданов, учитель начальных классов, классный руководитель 3А и 4В классов прошел конкурсный отбор и стал  послом Форума классных руководителей 2026 года от Свердловской области.

Перед послом ФКР поставлены интересные задачи — собирать педагогов своего региона в единое сообщество, активно участвовать в организации и проведении мероприятий, лично выступать перед коллегами, вдохновлять и поддерживать других участников конкурсов.

 «Статус Посла ФКР — это большая ответственность. Классному руководителю эта роль позволяет попробовать себя в общественной работе, в роли организатора, освоить новые компетенции. Мы очень благодарны министерствам образования и институтам образования в регионах, которые поддерживают наших послов и активистов, вместе с ними развивают сообщества и ассоциации классных руководителей. В прошлом году региональные ФКР прошли почти по всей стране, а некоторые регионы пошли глубже – проходят муниципальные и районные форумы. Все это приводит к тому, что растет наша прекрасная семья, появляются новые интересные проекты. Уверена, что 2026 год будет очень интересным и содержательным!»- исполнительный директор ФКР Александра Поблинкова.

Поздравляем Дениса Ильдаровича  с победой в конкурсном отборе, желаем продуктивной работы и неиссякаемой энергии!

Сообщаем вам об открытии профильных 10-х классов на 2026/2027 учебный год. Это важный шаг в образовательном пути вашего ребёнка: профильное обучение позволит углубить знания по выбранным предметам и эффективно подготовиться к поступлению в вуз.

Какие профили доступны?

В нашей школе открываются классы по следующим направлениям:

25 человек (профильный /гуманитарный/ класс) профильные предметы: литература и история.

Гуманитарный профиль реализуется также и через совместную деятельность с Уральским государственным педагогическим университетом в рамках Соглашения о создании и развитии психолого-педагогических классов. Обучающиеся имеют возможность изучать спецкурсы:

Я — лидер: стратегии успеха

Основы межкультурной коммуникации

25 человек (профильный /инженерный/технологический класс) профильные предметы: математика, информатика, физика.

Инженерный (технологический) профиль реализуется в сотрудничестве с образовательным центром Сириус. Все необходимые материалы для изучения предметов на углубленном уровне в рамках реализации программ Проекта размещаются на платформе «Сириус.Школы», специально адаптированной для Проекта. Все обучающиеся классов Проекта участвуют в проектной деятельности. Проектная деятельность реализуется совместно с партнерами – высшими учебными заведениями, технологическими компаниями и (или) промышленными предприятиями, Региональными центрами. Для нашей школы партнерами станут филиал УрФУ в Каменске-Уральском и ОАО «Завод «Исеть».

Почему это важно?

Дополнительные баллы при поступлении

Обучающиеся в профильных классах Средней школы №34 имеют преимущества при поступлении в ВУЗы-партнеры. Есть возможность целевого обучения и дополнительные баллы. 

Углублённое изучение предметов

Профильные классы позволяют сосредоточиться на дисциплинах, которые соответствуют интересам и способностям ученика. Это не только углубляет знания, но и помогает развить навыки, необходимые для будущей профессии. Например, физико-математический профиль готовит к инженерным и IT-специальностям, а гуманитарный — к профессиям в сфере культуры, образования и медиа.

Целенаправленная подготовка к ЕГЭ

Углублённое изучение профильных предметов ведётся с учётом специфики экзаменационных заданий. Это повышает шансы на высокие баллы и успешное поступление в вуз. Родители могут помочь ребёнку разобраться в требованиях к экзаменам и выбрать стратегию подготовки.

Ранняя профессиональная ориентация

Профильное обучение помогает ученику проверить интерес к выбранной сфере, понять специфику будущей специальности и сделать осознанный выбор карьеры. Это снижает риск ошибки при поступлении и последующей смены специальности.

Развитие профессионального мышления

Обучение в профильной среде формирует специфическое мышление: аналитическое — в технических классах, исследовательское — в естественно-научных, критическое — в гуманитарных. Это преимущество при дальнейшей учёбе и работе.

Ускоренная адаптация к университетской программе

Выпускники профильных классов приходят в вуз с опережающей подготовкой по ключевым предметам, что снижает стресс первокурсника и позволяет сразу включиться в академическую жизнь.

Как происходит отбор?

Для зачисления в профильный класс необходимо:

1. Подать заявление (форма прилагается на сайте школы).
2. Предоставить документы:

   - копию аттестата об основном общем образовании;

   - справку с результатами ОГЭ (с указанием отметок по предметам);

   - портфолио (грамоты, дипломы, сертификаты за последние 2 года — при наличии).

Сроки подачи заявлений: с 26 июня по 2 июля 2026 года.

Зачисление: до 10 июля 2026 года

Как помочь ребёнку выбрать профиль?

1. Обсудите его интересы и цели: какие предметы нравятся? Какие профессии привлекают?
2. Изучите требования вузов: какие ЕГЭ нужны для поступления на выбранные специальности?
3. Посетите родительскую конференцию «Радуга» (дата: 16 апреля 2026 года).

Где найти информацию?

- На сайте школы: раздел «Образование» «Профильное обучение» → «10‑е классы 2026/2027».

Адрес места нахождения:
623430, Российская Федерация, Свердловская область, Каменск-Уральский ГО, бул. Комсомольский, дом 46 (старшее здание)
Справочный телефон: 8 (3439) 30-19-57

Официальный сайт: http://school34-ku.ru/
Адрес электронной почты:  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Мы готовы поддержать вас и вашего ребёнка на каждом этапе выбора профиля. Вместе мы сделаем этот переход максимально комфортным и продуктивным!

С развитием технологий дети сместили фокус внимания с книг на телефоны и планшеты, компьютеры, что очень тревожит как родителей, так и учителей. Сегодня чтение в школе не популярно у детей. Чтобы привить им любовь к книгам и увлечь процессом чтения, надо показать, что с прочитанной книгой может быть интересно и познавательно на любом уроке.

В начальной школе сегодня прошёл Единый день чтения «Я с книгой открываю мир». Первоклассники на уроке литературного чтения вспомнили сказки С. Я. Маршака, отвечая на вопросы викторины, а на уроках математики узнавали, сколько цыплят бежало за мамой-курицей, называли детёнышей животных, которые приходили укачивать глупого мышонка и красиво записывали названия в тетрадь. На уроке технологии учащиеся 1б класса научились делать способом оригами мордочки мышки и кота.

Третьеклассники на уроке литературного чтения играли в мультимедийную игру по книге Н. Носова «Незнайка на Луне», на уроках математики и русского языка считали, сколько литров бензина потребуется Незнайке, чтобы долететь до Луны, высчитывали траекторию полёта, решали задачи по теме книги. На уроках музыки ребята знакомились с музыкальными инструментами, на которых пробовал учиться Незнайка. На уроке английского языка писали названия городов, встречающихся в книге, по-английски, а на уроках физкультуры делали разминку «героев книг С. Маршака и Н. Носова». Урок технологии учащимся 3д класса запомнится надолго: они делали аппликацию ракеты, на которой Незнайка полетел на Луну. На уроке окружающего мира ученики 3е класса вспомнили спутник Земли, и постарались ответить на вопросы о том, правильно ли Николай Носов описывал Луну в своей сказочной повести. А может это была другая планета?

От ребят были услышаны такие отзывы: «Занятия были интересными, особенного понравилась викторина», «Как бы было хорошо, если бы все занятия проходили вместе с любимой книгой». 

Ученики 4-х классов показывали свои артистические способности, читая отрывок любимой книги. От каждого класса выбрали трёх ребят, которые прочитали отрывок наиболее выразительно и артистично. Они будут принимать участие в школьном туре юных чтецов «Радостные встречи с любимой книгой».

Надеемся, что уроки, проводимые по любимым книгам, будут способствовать поддержанию интереса к чтению книг. Пусть Книга станет маленьким окошком, через который весь мир видно.

Педагог-библиотекарь Шишкина Н.В.

В рамках мониторинга метапредметных умений «ЭМУ-Эрудит» ученики 3б и 4б классов проявили настоящую любознательность, смекалку и умение работать с информацией. Ребята с энтузиазмом прошли «Смелый раунд», задания которого направлены на развитие читательской грамотности, умения сопоставлять данные из разных источников и находить в них скрытые связи.

Участникам этого этапа предстояло анализировать тексты, сравнивать факты, делать выводы и принимать решения на основе полученной информации - всё это в игровой, но при этом содержательной форме.

По итогам школьного мониторинга особенно отличились ученицы 4б класса: Косихина София и Белоусова Алёна, занявшие почётное 3 место среди своей параллели. В 3б классе - Каримов Илья, также завоевавший 3 место, и Суетина Мария, показавшая высокий результат и занявшая 2 место в школе.

Поздравляем всех участников и победителей! Пусть такие интеллектуальные вызовы станут для вас ступеньками к новым открытиям и достижениям.

Классный руководитель 3б и 4б - Загайнов С. Б.